これからの学習塾は「書く力」を伸ばす指導が必要

教育改革により入試制度や学力検査の内容が大きく変化
知識の量から知識を活用した「思考力・判断力・表現力」が問われる問題へ

 
生徒に求められているのは、知識の定着はもちろん、知識を使って自分で考え、表現する力です。
だからこそ、多くの学校では、「論理的思考力」や「表現力」を測る問題として、意見作文や小論文を採用しています。
この変化に対応していくためにも、これからの学習塾は、「書く力」を伸ばす指導が必要になります。
 
「書く力」とは、以下のようなことができる力のことです。

　　　　　　　・客観的な根拠や理由に基づいて自分の考えや意見を書く。
　　　　　　　・読み手が理解しやすい構成を意識して文章を書く。
　　　　　　　・事実や根拠などを明らかにして論理的な文章を書く。
　　　　　　　・単なる感想文ではなく、思考・分析・判断を伴う文章を書く。
　　　　　　　・資料などから的確な情報を収集して文章を書く。

 
 

「書く力」を伸ばす作文小論文添削指導

日本作文協会では、生徒が論理的な文章が書けるように、添削者の添削技術を高めることはもちろん、生徒の書く力を引き出すための課題作りにも力を入れています。作文や小論文で使用する課題には、「具体例をあげながらあなたの考えを書きなさい」「資料から気づいたことをふまえて、あなたの意見を述べなさい」など、「書く力」を伸ばすことを意識した課題を厳選しています。このように、日本作文協会は、生徒の「書く力」を伸ばすことを第一に考え、課題作りから真剣に取り組み、徹底的に添削指導します。ワンランク上の添削指導を通して、「書く力」を伸ばす体制作りを支援しているからこそ、生徒の「書く力」を伸ばしたい学習塾から、日本作文協会は選ばれています。

入試で通用する作文が書けるようになるには「作文の知識」と「発想力」が必要

 
「作文の知識」とは、原稿用紙の使い方はもちろん、課題（問われたテーマ）に対して、どのように書く（構成）のかなど、作文の考え方や書き方（作文のルール）を理解していることです。
生徒が作文を書くときに、「どのように書いたらよいのかわからない」ということでしたら、まずは、作文の正しい書き方を指導することが必要になります。
 
生徒に作文の書き方を教えても、問題文を読むと、何を書いてよいかわからず、手が止まってしまうことがあります。これは「発想力」の乏しさが原因です。書きたいことが思いつかなければ、入試で通用する作文を書くことができません。そのため、普段から「発想力」を磨く練習が必要になります。
 
「発想力」を磨くには、作文をたくさん書くことが一番の近道です。しかし、ここで注意しなければならないのは、同じようなジャンルの課題を選ばないことです。個人的なテーマ（「好きな言葉」「チャレンジしたいこと」）や社会的なテーマ（「環境問題について」「科学の発展について」）など、さまざまなジャンルの課題に取り組み、知識を増やし、自分の考えを自分の言葉で表現していくことで、作文を書くための発想力が磨かれます。
 

日本作文協会では、作文の書き方や考え方をまとめた小冊子（「小学生のための作文ルールブック」「中学生のためのステップアップ作文書き方ノート」）と、発想力を磨くための課題を豊富に用意しています。

 
 
 

 作文力を伸ばす３要素
作文は客観的に「添削してもらう」ことが重要

 
作文の書き方や考え方を理解して、作文をたくさん書いたとしても、それだけでは、作文力は向上しません。なぜなら、添削指導を受けていないからです。
どれだけ作文を書いても、「書きっぱなし」では、問題点が改善されないまま放置されてしまいます。そのため、作文は、客観的に「添削してもらう」ことが重要になります。
 
つまり、作文力とは、次の数式で表すことができます。掛け算なので、作文の知識や作文を書いた回数が０だと、作文力は向上しません。
 

 
ここで大切なのは、「添削指導力」です。添削者が、生徒が書いた作文の問題点に気づかないと、生徒の作文力は向上しません。だからこそ、プロによる添削指導が必要であり、添削指導力は作文力の向上に大きく影響します。
 
このように学習塾では、

 　　　　　 ・ 生徒に作文の書き方や考え方を指導する。
               　　　⇒（作文の知識）
　　　　  ・ 発想力を磨くきっかけとなる作文課題を用意して、生徒に作文を書かせる。
              　　　⇒（作文を書いた回数）
　　　　  ・ 論理的な文章で自分の考えや意見を正確に伝えられるように添削指導する。
               　　　⇒（添削指導力）

 
といった指導体制を整えることで、生徒の作文力を伸ばすことができます。また、生徒の作文力が向上すると、記述問題にも対応できるようになります。
つまり、生徒の作文力を伸ばす指導体制が整っている学習塾は、書く力を伸ばす指導ができる学習塾でもあります。